Pubblicazioni

Pubblicazioni e prodotti della ricerca

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Il Dipartimento di Scienze della Formazione cura e pubblica le seguenti Collane editoriali dedicate ai temi della Formazione e delle Scienze Sociali:

  • Educazione degli adulti coordinata da Gabriella Aleandri e Paolo Di Rienzo. La collana si propone di presentare contributi innovativi e significativi di tipo teorico e di ricerca nel campo dell’educazione e della formazione degli adulti e del lifelong, lifewide e lifedeep learning, nei contesti formali, non formali e informali di apprendimento.
  • Educazione e intelligenza artificiale coordinata da Francesco Agrusti. La collana vuole promuovere studi critici di livello accademico in merito alle molteplici prospettive scientifiche nell’ambito della pedagogia, della didattica, della sociologia, della filosofia, dell’ingegneria dell’informazione, dell’informatica e delle altre discipline matematiche, sociali e umanistiche che conducono studi teorici ed empirici rivolti all’osservazione, alla disamina e alla critica su tecnologie innovative (quali intelligenza artificiale, data mining, reti neurali, sistemi esperti ecc.) e le loro implicazioni educative e sociali.
  • Link identifier #identifier__22808-1Le ragioni di Erasmus coordinata da Marina Geat e Vincenzo A. Piccione. La collana si propone di assicurare ampia condivisione e circolazione alle ricerche di docenti e ricercatori che collaborano col Dipartimento di Scienze della Formazione nell’ambito degli scambi internazionali e dei programmi Erasmus, con un taglio plurilinguistico e interdisciplinare.
  • Link identifier #identifier__104870-2Pedagogia interculturale e sociale coordinata da Massimiliano Fiorucci, Marco Catarci, Elena Zizioli. La Collana si propone come uno spazio per approfondire teorie ed esperienze nel vasto campo della Pedagogia interculturale e sociale con contributi che indagano e valorizzano tanto le diversità quanto le responsabilità educative sia delle agenzie non formali sia dei contesti informali.
  • Link identifier #identifier__25365-3Psychology & education coordinata da Valeria Biasci. La Collana intende rappresentare un forum per il dibattito scientifico in ambito psicologico ed educativo. Si intende quindi sviluppare la riflessione scientifica sulla ricerca psico-educativa, con particolare riferimento alle metodologie empirico-sperimentali; anche al fine di diffondere i risultati nel settore, compresi giovani ricercatori e insegnanti che intendano basare il loro lavoro su solide conoscenze aggiornate.
  • Link identifier #identifier__105030-4Quaderni del Dipartimento di Scienze della Formazione coordinata da Massimiliano Fiorucci
  • Link identifier #identifier__173802-5Sociologia e Servizio sociale co-coordinata da Marco Burgalassi e Antonio Cocozza. La Collana costituisce uno spazio di elaborazione e confronto scientifico aperto al contributo di studiosi i cui interessi siano riconducibili all’impiego della riflessione sociologica come chiave di lettura dei fenomeni di cambiamento che segnano l’epoca contemporanea e allo studio della dimensione operativa delle politiche e dei servizi sociali. 
  • Link identifier #identifier__39703-6Storia e museologia della scuola e dell’educazione/History and museology of school and education coordinata da Francesca Borruso, Lorenzo Cantatore, Carmela Covato. La collana intende pubblicare studi, fonti e repertori relativi alla storia della scuola e dell’educazione, con una particolare attenzione rivolta ai temi della tutela, della conservazione e della catalogazione del patrimonio dei beni culturali di questo specifico settore storiografico.
  • Link identifier #identifier__85375-7Ulteriori divergenze Collana di ricerche storico-sociali e umane coordinata da Luca Tedesco. Non dispensatori di virtù, gli scienziati sociali che si riuniscono sotto l’ombrello di questa nuova iniziativa editoriale, antropologi, pedagogisti, sociologi, storici, si riconoscono in una concezione della scienza che, ancor prima di svolgere una qualunque funzione sociale, si manifesta in pura curiosità intellettuale e in libero esercizio conoscitivo, insofferente di qualsivoglia steccato scientifico-disciplinare. image 78232

 

Tutte le pubblicazioni e la produzione scientifica del personale docente e ricercatore del Dipartimento di Scienze della Formazione sono consultabili sull’Anagrafe della Ricerca di Ateneo e sono open access.

 

 

 

Novità editoriali

 

Aprile 2022

  • Andrea Casavecchia, Attraversare il guado. Il dialogo nella laicità tra religioni e culture durante il distanziamento pandemico. Aracne (Genzano di Roma), 2022

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Dicembre 2021

 

 

Link identifier #identifier__145900-12Link identifier #identifier__60750-13Link identifier #identifier__152703-14Link identifier #identifier__132413-15
Maddalena Capobianco 04 Maggio 2022