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Dott.ssa ARIANNA LODOVICA MORINI

Contributo in Rivista

• Il Questionario sulla Consapevolezza Metacognitiva (QCM): traduzione e adattamento dello strumento al contesto nazionale, MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GARGANO, ALESSIA, , 2023Link identifier #identifier_person_95490-1 Dettaglio
• Pratiche valutative dei docenti neoassunti: l’osservazione peer to peer perqualificare il processo di insegnamento-apprendimento, MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2023Link identifier #identifier_person_145660-2 Dettaglio
• Recensione al volume: “La leadership educativa situata. Conoscere il contesto ecooperare” (2022) di Giovanni Moretti, Roma: Anicia, MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2023Link identifier #identifier_person_112707-3 Dettaglio
• Dare valore alla lettura e alle illustrazioni avvalendosi della Reading Challengevirtuale. Esiti di una ricerca esplorativa, MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2022Link identifier #identifier_person_149119-4 Dettaglio
• La didattica nell’emergenza Covid tra riorganizzazione e riprogettazione. Il punto di vista dei docenti e delle famiglie, MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2021Link identifier #identifier_person_112379-5 Dettaglio
• La funzione strategica dell’Università per il miglioramento della qualità dei contesti educativi sul territorio., MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA, , 2021Link identifier #identifier_person_8726-6 Dettaglio
• La scuola dopo l’emergenza: prospettive e riflessioni sulla didattica a partire dall’indagine nazionale SIRD., MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2021Link identifier #identifier_person_15934-7 Dettaglio
• Ripensare il rapporto scuola famiglia: un’indagine sulla Didattica a distanza in situazione emergenziale., MORETTI, GIOVANNI; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2021Link identifier #identifier_person_192396-8 Dettaglio
• L’utilizzo del podcasting nella didattica universitaria, MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2020Link identifier #identifier_person_167754-9 Dettaglio
• Prevenire e contrastare il rischio di abbandono precoce. Studio di caso sull’efficacia delle attività di tutorato negli immatricolati con Obblighi Formativi Aggiuntivi, BURGALASSI, MARCO; MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2020Link identifier #identifier_person_57089-10 Dettaglio
• Un modello di analisi delle domande aperte nell’indagine nazionale SIRD sulla didattica a distanza durante l’emergenza Covid-19, GABRIELLI, SARA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2020Link identifier #identifier_person_194534-11 Dettaglio
• Attenzione ed esperienza estetica nella comunicazione didattica Indagini empirico-sperimentali condotte sul campo: principali risultati. Attention and aesthetic experience in didactic communication. Empirical-experimental investigations conducted in the field: main results, BIASCI, VALERIA; MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; PATRIZI, NAZARENA, , 2019Link identifier #identifier_person_194122-12 Dettaglio
• Diventare lettori maturi e consapevoli: la validazione nel contesto italiano del Motivation for Reading Questionnaire, MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA, , 2019Link identifier #identifier_person_11416-13 Dettaglio
• Enhance the quality of the university tutoring services to counteract undergraduate students’ educational failure: a focus on the Department of Education of Roma Tre University., BURGALASSI, MARCO; MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2019Link identifier #identifier_person_29197-14 Dettaglio
• I “Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento” come risorsastrategica per la formazione tra scuola e lavoro, MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2019Link identifier #identifier_person_11942-15 Dettaglio
• Il Questionario sulla Motivazione alla Lettura: uno strumento strategico per orientare i futuri lettori a partire dal Primo ciclo di istruzione., MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2019Link identifier #identifier_person_1803-16 Dettaglio
• Valorizzare i Learning Analytics per promuovere la valutazione per l’apprendimento. Il caso del Master in Leadership e Management in Educazione dell’Università Roma Tre., MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2019Link identifier #identifier_person_100801-17 Dettaglio
• Accrescere la consapevolezza degli studenti come soggetti in formazione: utilizzo, e validazione del Motivated Strategies for Learning Questionnaire in Italia, MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2018Link identifier #identifier_person_56984-18 Dettaglio
• Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes, MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2018Link identifier #identifier_person_175444-19 Dettaglio
• Promuovere e accertare competenze nelle classi prime di scuola primaria: il dispositivo “compito di realtà” in forma di simulazione, MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA, , 2017Link identifier #identifier_person_149443-20 Dettaglio
• Sviluppo delle capacità di problem solving nella scuola secondaria di primo grado e apprendimento logico-linguistico e logico-matematico. Adattamento e validazione in Italia “della versione breve” del Test della “Personalità Creativa” (TCD-As), MORETTI, GIOVANNI; BIASCI, VALERIA; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2017Link identifier #identifier_person_177121-21 Dettaglio
• Motivazione alla lettura e nuove forme di libro: uno studio di caso., MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2015Link identifier #identifier_person_36468-22 Dettaglio
• Servizi di tutorato didattico e Obblighi Formativi Aggiuntivi, un’indagine empirica esplorativa: il caso del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre, GIULIANI, ARIANNA; MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2015Link identifier #identifier_person_82000-23 Dettaglio
• Ricerca esplorativa sull’introduzione di e-book in classi quinte di scuola primaria, MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2014Link identifier #identifier_person_19003-24 Dettaglio
• Handobook of Reading Research (2011), vol. 4, MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2013Link identifier #identifier_person_51556-25 Dettaglio
• UN'ESPERIENZA DI LETTURA CONDIVISA NELLE SCUOLE DI ROMA, MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2011Link identifier #identifier_person_22465-26 Dettaglio

Libro

• FIORUCCI, MASSIMILIANO; MORETTI, GIOVANNI; GRAZIANO, GIULIA; IOVERNO, SALVATORE; PERUCCHINI, PAOLA; MARA, DANIEL; MARGOTTINI, MASSIMO; DE CARLO, FEDERICA; DE VINCENZO, CONNY; PATRIZI, NAZARENA; BIASCI, VALERIA; BOCCI, FABIO; BULGARELLI, AURORA; ZONA, UMBERTO; LA ROCCA, CONCETTA; CASALE, EDOARDO; MORINI, ARIANNA LODOVICA; CIRACI, ANNA MARIA; BIANCHI, MONICA, THE TRAINING OF MENTOR TEACHERS FOR NEWLY HIRED TEACHERS IN ITALY. AN ECOSYSTEMIC PERSPECTIVE, 2024 Link identifier #identifier_person_117007-27Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; MARQUARDT, LUISA, La biblioteca e le sue figure professionali: concetti in trasformazione, pp. 1 363, 2021 Link identifier #identifier_person_145989-28Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA, Leggere in digitale. Nuove pratiche di lettura nel contesto scolastico., 2017 Link identifier #identifier_person_4671-29Dettaglio

Contributo in volume e atti di convegno

• MORETTI, GIOVANNI; BOVE, GIUSEPPE; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Analisi dei documenti di progettazione dei contesti scolastici e sviluppodella cultura del dato: esiti di una ricerca diacronica, pp. 855 863, 2024 Link identifier #identifier_person_165315-30Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, DEVELOPING EDUCATIONAL LEADERSHIP IN THE SCHOOL SYSTEM: ANALYSIS OF CASE STUDIES, pp. 4596 4604, 2024 Link identifier #identifier_person_186196-31Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA; MORETTI, GIOVANNI, HOW TO COUNTERACT THE DROP IN ADULT READERS: VALIDATION IN THE ITALIAN CONTEXT OF THE LITERARY RESPONSE QUESTIONNAIRE, pp. 4778 4785, 2024 Link identifier #identifier_person_102523-32Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Bibliodiversità e tipologie di lettori: strumenti e strategie per un modello integrato di educazione alla lettura, pp. 123 132, 2023 Link identifier #identifier_person_151496-33Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, La formazione dei tutor dei docenti neoassunti per incoraggiare la leadership educativa diffusa e favorire la cooperazione tra pari., issn 2611-1322, vol. 12, pp. 1156 1160, 2023 Link identifier #identifier_person_151521-34Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, La progettazione sostenibile nel sistema integrato zerosei. Esiti di ricerche empiriche, vol. 10, pp. 57 70, 2023 Link identifier #identifier_person_72831-35Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA; GARGANO, ALESSIA, Post-health emergency micro-planning in integrated pre-schools and kindergartens system: a case study., pp. 5721 5726, 2023 Link identifier #identifier_person_195791-36Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Pratiche di lettura ad alta voce: una prospettiva multilivello., pp. 167 187, 2023 Link identifier #identifier_person_124057-37Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA, Prospettive per la qualificazione del sistema integrato di istruzione 0-6 anni nel periodo post-emergenziale. Esiti di una ricerca esplorativa sul campo, vol. 1, pp. 131 143, 2023 Link identifier #identifier_person_81073-38Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA; MORETTI, GIOVANNI, STRENGTHENING ADULT READER PROFILES: RESULTS OF ANEXPLORATORY RESEARCH, issn 2340-1079, vol. 1, pp. 5264 5270, 2023 Link identifier #identifier_person_104108-39Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; SIDOTI, FABIO, The virtual reading challenge: an educational tool to promote reading and peer cooperation, pp. 7644 7652, 2023 Link identifier #identifier_person_13771-40Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Checklist per le attività di osservazione peer to peer nel percorso di formazione dei docenti neoassunti: validazione dello strumento., pp. 135 155, 2022 Link identifier #identifier_person_22447-41Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GARGANO, ALESSIA, Il Metacognitive Awareness Inventory (MAI) come strumento per consolidare e sviluppare la consapevolezza metacognitiva degli studenti universitari, pp. 285 297, 2022 Link identifier #identifier_person_191907-42Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Il piacere di leggere: uno sguardo diacronico tra infanzia e giovani adulti., pp. 16 19, 2022 Link identifier #identifier_person_198748-43Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA; GARGANO, ALESSIA, La rimodulazione degli spazi e dei tempi nei servizi integrati zero-sei: l’esperienza educativa delle “bolle”, pp. 268 280, 2022 Link identifier #identifier_person_53000-44Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA; CIAPRINI, NATALIA, Lo sviluppo professionale dei docenti tutor:profilo ed esiti del percorso formativo, pp. 157 178, 2022 Link identifier #identifier_person_162931-45Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; CIRACI, ANNA MARIA; MORINI, ARIANNA LODOVICA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA; GARGANO, ALESSIA, REDESIGNING CHILDHOOD EDUCATIONAL SERVICES DURINGTHE SANITARIAN EMERGENCY: AN EXPLORATORY SURVEY INTHE ITALIAN CONTEXT, pp. 5867 5874, 2022 Link identifier #identifier_person_47752-46Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Risorse per qualificare e riprogettare la didattica universitaria a distanza in situazione emergenziale: il podcast audio., pp. 351 359, 2022 Link identifier #identifier_person_56044-47Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Didattica a distanza in situazione emergenziale e corresponsabilità tra scuola e famiglia, pp. 51 63, 2021 Link identifier #identifier_person_6762-48Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA, Peer Assessment and Peer Feedback to Foster Collaborative Learning and Consolidate the Writing Skills of University Students, vol. VOL.3, pp. 901 912, 2021 Link identifier #identifier_person_39070-49Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA; GARGANO, ALESSIA, Peer to peer training and tutor for newly hired teachers in the italian school context : a professional development path at Roma Tre University, pp. 3480 3488, 2021 Link identifier #identifier_person_136094-50Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA; GARGANO, ALESSIA, Peer to peer training and tutor for newly hired teachers in the italian school context : a professional development path at Roma Tre University, pp. 3480 3488, 2021 Link identifier #identifier_person_94583-51Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; BIASCI, VALERIA; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA; DE VINCENZO, CONNY, Rilevazione dell’atteggiamento creativo a scuola attraverso il test validato sulla personalità creativa (TCD). Sviluppare la resilienza in risposta alle emergenze., vol. 6, pp. 145 177, 2021 Link identifier #identifier_person_87385-52Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; BIASCI, VALERIA; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA; DE VINCENZO, CONNY, Rilevazione dell'atteggiamento creativo a scuola attraverso il Test validato sulla personalità creativa (TCD), pp. 145 177, 2021 Link identifier #identifier_person_164540-53Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA, Un modello integrato e interdisciplinare di educazione alla lettura per promuovere il pensiero creativo e divergente degli studenti, pp. 188 204, 2021 Link identifier #identifier_person_192873-54Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA, Competenze di lettura e nuove tecnologie per formare cittadini attivi e consapevoli: gli esiti di un percorso di Ricerca-Formazione., pp. 95 108, 2020 Link identifier #identifier_person_153100-55Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA, Micro-planning and educational tools that support educational continuity in the childhood services, pp. 1476 1483, 2020 Link identifier #identifier_person_41866-56Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA, Osservazione tra pari e innalzamento della qualità dei processi formativi: la funzione strategica dei tutor dei docenti neoassunti, pp. 99 107, 2020 Link identifier #identifier_person_3231-57Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Promuovere l’esperienza estetica e il pensiero creativo degli studenti: gli esiti della ricerca empirica nella scuola primaria., pp. 131 150, 2020 Link identifier #identifier_person_147047-58Dettaglio
• LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO; ALEANDRI, GABRIELLA; BIASCI, VALERIA; BOCCI, FABIO; CHIAPPETTA, LUCIA; CIRACI, ANNA MARIA; DE ANGELIS, BARBARA; MARELLA, DANIELA; MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; POCE, ANTONELLA; ROSSI, FRANCESCA, E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line. Condizioni, applicazioni, risultati, pp. 73 79, 2019 Link identifier #identifier_person_6265-59Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA, Il profilo dei docenti tutor dei neoassunti in anno di prova, pp. 165 180, 2019 Link identifier #identifier_person_63036-60Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA, L’osservazione del docente tutor e l’autovalutazione del docente neoassunto: strategie per qualificare le attività di tutorship, pp. 121 136, 2019 Link identifier #identifier_person_131386-61Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; BURGALASSI, MARCO; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA, La scrittura come risorsa strategica per supportare il processo formativo degli studenti., pp. 173 179, 2019 Link identifier #identifier_person_190463-62Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA; BRICEAG, CLAUDIA BIANCA, Pratiche valutative e azioni di monitoraggio nei percorsi di alternanza scuola-lavoro, pp. 503 513, 2019 Link identifier #identifier_person_93843-63Dettaglio
• BURGALASSI, MARCO; MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Prevenire e contrastare il rischio di dispersione universitaria. Studio di caso sull’efficacia delle attività di tutoraggio negli immatricolati con OFA, pp. 133 138, 2019 Link identifier #identifier_person_132017-64Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Professional development and Instructional design in Italian Early Childhood Education, 2019 Link identifier #identifier_person_183440-65Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Qualificare la didattica universitaria introducendo l’uso dei dispositivi mobili in aula, vol. 1, 2019 Link identifier #identifier_person_85305-66Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA, THE USE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN LEARNING A SECOND LANGUAGE, pp. 449 449, 2019 Link identifier #identifier_person_136567-67Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Valorizzare i Learning Analytics per promuovere la valutazione per l’apprendimento: il caso del Master in Leadership e management in educazione dell’Università Roma Tre, pp. 3 4, 2019 Link identifier #identifier_person_106754-68Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Diseñar trayectorias profesionales de Investigación-Formación para fomentar la innovación didáctica en el contexto escolar, pp. 173 179, 2018 Link identifier #identifier_person_74838-69Dettaglio
• BURGALASSI, MARCO; MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Dropout and incoming skills of Italian undergraduate students: a longitudinal study, pp. 9161 9168, 2018 Link identifier #identifier_person_27582-70Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; BURGALASSI, MARCO; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA, Innovate the tutoring services’ instructional design to counteract undergraduate students’ educational failure: the case of the Department of Education of Roma Tre University, pp. 19 35, 2018 Link identifier #identifier_person_26498-71Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes, pp. 51 51, 2018 Link identifier #identifier_person_150848-72Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes, 2018 Link identifier #identifier_person_54001-73Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, How to improve reading comprehension and problem solving skills in students. A professional development-research project with teachers, 2017 Link identifier #identifier_person_82706-74Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, La dimensione didattico-valutativa-orientativa, pp. 258 270, 2017 Link identifier #identifier_person_69572-75Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA, Leggere sui tablet: perché integrare diversi formati di testo nella didattica della lettura, pp. 131 140, 2017 Link identifier #identifier_person_69910-76Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA, Nuove pratiche di lettura. L’introduzione degli e-book illustrati e interattivi nella scuola primaria, pp. 118 119, 2017 Link identifier #identifier_person_140911-77Dettaglio
• MORINI, ARIANNA LODOVICA, Introducing Illustrated and Interactive e-Books in Schools: the Importance of Familiarization., 2016 Link identifier #identifier_person_28837-78Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Flexible And Dialogic Instructional Strategies And Formative Feedback: An Observational Research On The Efficacy Of Assessment Practices In Italian High Schools, pp. 8229 8236, 2015 Link identifier #identifier_person_176746-79Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA, Explorative empirical research on the reading practices using e-book in the primary school in Italy, vol. 1, pp. 496 762, 2014 Link identifier #identifier_person_10152-80Dettaglio