Il corso si propone di fornire una panoramica dei campi di applicazione della psicologia del benessere organizzativo, con particolare attenzione allo sviluppo delle risorse umane. Verranno presentati gli strumenti teorici e metodologici atti a comprendere le relazioni di interdipendenza tra individuo, compito e ambiente lavorativo, ai fini della ottimizzazione dei processi organizzativi e gestionali. I principali ambiti in cui si potranno usare tali strumenti sono lo sviluppo di interventi formativi, la ricerca applicata ai processi di lavoro e organizzativi in riferimento alle dinamiche tra individuo e contesto di lavoro con obiettivi di cambiamento e sviluppo organizzativo, e la selezione del personale.


RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO ATTESI

Con lo studio dell’insegnamento lo studente sarà in grado di conseguire i seguenti obiettivi formativi:

In termini di conoscenza e capacità di comprensione:

- conoscere i principali modelli teorici della psicologia del benessere e dello sviluppo organizzativo;

- conoscere le potenzialità delle prospettive di prevenzione e promozione del benessere nei contesti organizzativi;

- conoscere i principali approcci metodologici utilizzati nell’ambito dell’analisi psicologica dei contesti organizzativi.

In termini di capacità di applicare conoscenza e comprensione:

- saper applicare le conoscenze teoriche acquisite ai fini della gestione dei processi socio-organizzativi fondamentali per lo sviluppo e il mantenimento del benessere dei lavoratori e delle lavoratrici

- saper scegliere orientamenti metodologici e strumentali di analisi e intervento volti allo sviluppo delle risorse umane e al mantenimento del benessere nei contesti organizzativi.

In termini di autonomia di giudizio:

- interpretare le interazioni individuo-compito-organizzazione alla luce di modelli teorici e studi empirici della psicologia del benessere organizzativo

-analizzare criticamente e confrontare le conoscenze teoriche e metodologiche apprese sulla base della specifica applicazione pratica o dello specifico contesto lavorativo.

In termini di abilità comunicative:

- saper comunicare le conoscenze acquisite, in termini di idee, problemi e soluzioni, sulle interazioni individuo-compito-organizzazione, a interlocutori specialisti e non specialisti.

In termini di capacità di apprendimento:

- approfondire le proprie conoscenze utilizzando testi e modelli teorici elaborati nell’ambito dello studio psicologico nelle organizzazioni.