Programma

Paulo Freire e la pedagogia della liberazione: pedagogia problematizzante, coscientizzazione, rapporto oppressori-oppressi, critica alla concezione bancaria dell’educazione e centralità del dialogo.
Educazione come pratica politica ed emancipativa: non neutralità dell’educazione, sviluppo della coscienza critica, partecipazione e formazione di soggetti autonomi e capaci di trasformare la realtà sociale.
Freire, intercultura e giustizia sociale: rilettura della pedagogia freiriana attraverso l’“unità nella diversità”, la lotta all’esclusione sociale, l’educazione permanente e il ruolo democratico e trasformativo della scuola.

Testi Adottati

Catarci, M. (2016), La pedagogia della liberazione di Paulo Freire. Educazione, intercultura e cambiamento sociale, Milano, Franco Angeli.

Modalità Frequenza

Corso su piattaforma online

Modalità Valutazione

test con domande a risposta chiusa e aperta