Per rendere la formazione accessibile a tutti, il Dipartimento di Scienze della Formazione aiuta gli studenti a orientarsi in tre momenti implementa azioni di supporto all’orientamento degli studenti in tre momenti chiave: scelta/ingresso, durante il percorso e inserimento lavorativo.
Nello specifico, tale obiettivo si raggiunge mediante l’offerta di diversi servizi a studentesse e studenti:
- Link identifier #identifier__63379-1Servizio Tutorato Matricole (S.TU.M.) per guidare le matricole attraverso le varie procedure burocratiche/amministrative.
- Link identifier #identifier__9458-2Servizio Tutorato Didattico (S.Tu.Di.) svolge attività di tutorato propedeutiche, didattico-integrative e di recupero in presenza e a distanza e fornisce due percorsi di tutorato differenti:
- Tutorato didattico nell’assolvimento degli Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA)
In quest’ambito il Servizio fornisce informazioni e supporto operativo a studenti e studentesse che necessitano di seguire il percorso per l’assolvimento degli OFA.
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- Tutorato agli studenti impegnati nella realizzazione del proprio progetto di tesi finale
In quest’ambito il servizio fornisce supporto per:
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- focalizzare l’argomento della tesi
- individuare un relatore appropriato
- utilizzare correttamente le impostazioni di impaginazione
- strutturare l’indice della tesi
- organizzare bibliografia, note e citazioni
- Link identifier #identifier__68114-3Servizio Tutor Esperti Formazione On Line – STEFOL che aiuta studentesse e studenti a familiarizzare con gli strumenti della piattaforma Moodle
- Link identifier #identifier__143815-4Servizio di Tutorato per studenti con disabilità e con DSA, un servizio di tutorato e di supporto educativo, organizzativo e didattico alle studentesse e agli studenti con disabilità e a coloro che presentano Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).
Per studenti e studentesse con disabilità e disturbi DSA sono erogati numerosi servizi per consentire e agevolare la partecipazione alla vita universitaria, in riferimento alle specifiche esigenze di ognuno. Per ciascuna attività formativa e per lo svolgimento degli esami di profitto da parte degli studenti con disabilità certificata e/o con disturbi specifici dell’apprendimento certificati, in adeguamento alla specifica situazione di disagio, come previsto dalle leggi n. 17/1999 e n. 170/2010 e successive modificazioni, sono adottate le necessarie misure dispensative e/o gli strumenti compensativi (art. 14 “Esami di profitto” del Link identifier #identifier__65681-47Regolamento didattico di Ateneo).
Per consultare il Vademecum di Ateneo, elaborato per promuovere il processo di inclusione delle studentesse e degli studenti con disabilità e con DSA, clicca su: Link identifier #identifier__84227-5Vademecum per promuovere il processo di inclusione
Per l’utilizzo del Gestionale del Sistema Inclusione cliccare su: Link identifier #identifier__195793-6Roma Tre inclusiva – Studenti con disabilità e con DSA
- Link identifier #identifier__38035-5Sportello Didattico che è a disposizione degli studenti e delle studentesse che abbiano bisogno o desiderio di usufruire di un supporto nello studio per verificare la propria preparazione, per migliorare il proprio livello di apprendimento, per confrontarsi su questioni legate ai contenuti disciplinari.