Programma

Definition and characterization, from the viewpoint of pedagogical care, of educational and didactical processes fostered by the elaborative processes of knowledge, thinking and learning, by mental processes of identification and definition of meaning, by the use of conscious memory, by the elaboration of social experiences, by the specific processes of mediation concerned with emotions, motivations and behaviours. Transferrable professional models in socio-educational childhood settings. Organizational and projectual strategies based on the network model. 9 scheduled seminars are concerned with specific issues; these seminars have a different and specific work programme.

Testi Adottati

Piccione V.A., Manifesto della Comunità Educante Diffusa, Aemme, Roma 2020
Mortari L., Educazione ecologica, Laterza, Roma - Bari 2020
Galliani F., La giustizia riparativa. Dal reato-punizione alla cura del danno, Aemme, Roma 2020

Bibliografia Di Riferimento

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Modalità Erogazione

Lectures and classes. Use of slides, graphics. Narrative approaches deepening concrete issues. Seminars.

Modalità Frequenza

Students are asked to attend the course seminars during both semesters. Erasmus students and non-Italian-speakers can ask for additional lectures, classes, examinations in English.

Modalità Valutazione

Oral examination. Individual answers to tests. Elaboration of an essay on seminars’ technical impact on the professional style of social educators and teachers.