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Prof.ssa VALERIA BIASCI

Contributo in Rivista

• Valutare il cambiamento di competenze e atteggiamento professionale a seguito del corso di formazione iniziale per insegnanti di sostegno, DOMENICI, GAETANO; BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY, , 2022Link identifier #identifier_person_148514-1 Dettaglio
• Valutazione dei livelli individuali di resilienza negli studenti della scuola secondaria di primo grado: adattamento e validazione del Questionario di Valutazione dell’Atteggiamento Resiliente (QVAR), BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY, , 2022Link identifier #identifier_person_141458-2 Dettaglio
• Auto-valutazione su piattaforma digitale per un efficace Orientamento Universitario in itinere / Self-assessment on a digital platform for an effective Ongoing University Guidance, BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY; PATRIZI, NAZARENA, , 2021Link identifier #identifier_person_96149-3 Dettaglio
• The evaluation of individual and relational factors in university drop-out through a statistical analysis model of mediation / La valutazione di fattori individuali e relazionali nella dispersione universitaria attraverso un modello di analisi statistica della mediazione, BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY; FAGIOLI, SABRINA, , 2021Link identifier #identifier_person_199113-4 Dettaglio
• Cinque modi diversi di fare scultura Michelangelo Buonarroti, Gianlorenzo Bernini, Antonio Canova, Fernando Botero, Pablo Picasso, Antonio Ligabue, Henry Moore., BIASCI, VALERIA, , 2020Link identifier #identifier_person_66887-5 Dettaglio
• Innovazioni per la qualificazione degli ambienti virtuali di apprendimento e della didattica online nella formazione terziaria: una indagine esplorativa / Innovations for the qualification of virtual learning environments and online didactic in tertiary education: An exploratory survey, BIASCI, VALERIA; CIRACI, ANNA MARIA; MARELLA, DANIELA, , 2020Link identifier #identifier_person_30645-6 Dettaglio
• Social inclusion of immigrant children at school: the impact of group, family and individual characteristics, and the role of proficiency in the national language, BIASCI, VALERIA, , 2020Link identifier #identifier_person_21806-7 Dettaglio
• The Combined Application of MMPI-2 and OQ-45 to Detect and Measure the Effectiveness of Psychological University Counselling, BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY; PATRIZI, NAZARENA; FAGIOLI, SABRINA, , 2020Link identifier #identifier_person_170072-8 Dettaglio
• Art and Psychological Well-Being: Linking the Brain to the Aesthetic Emotion, MASTANDREA, STEFANO; FAGIOLI, SABRINA; BIASCI, VALERIA, , 2019Link identifier #identifier_person_20048-9 Dettaglio
• Attenzione ed esperienza estetica nella comunicazione didattica Indagini empirico-sperimentali condotte sul campo: principali risultati. Attention and aesthetic experience in didactic communication. Empirical-experimental investigations conducted in the field: main results, BIASCI, VALERIA; MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; PATRIZI, NAZARENA, , 2019Link identifier #identifier_person_10357-10 Dettaglio
• Evaluation of Predictive Factors in the Drop-Out Phenomenon: Interaction of Latent Personal Factors and Social-Environmental Context, BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY; FAGIOLI, SABRINA; PATRIZI, NAZARENA, , 2019Link identifier #identifier_person_77472-11 Dettaglio
• Relationships between sociocultural factors (gender, immigrant and socioeconomic background), peer relatedness and positive affect in adolescents, BIASCI, VALERIA; COZZOLINO, MASSIMO; MANGANELLI, SARA, , 2019Link identifier #identifier_person_17211-12 Dettaglio
• Soft Skills degli insegnanti: verso un nuovo ambito di ricerca e formazione nella scuola secondaria italianaSoft Skills of teachers: towards a new field of research and training, BIASCI, VALERIA; CAGGIANO, VALERIA; CIRACI, ANNA MARIA, , 2019Link identifier #identifier_person_61923-13 Dettaglio
• The interplay between self-determined motivation, self-regulated cognitive strategies, and prior achievement in predicting academic performance, MANGANELLI, SARA; MALLIA, LUCA; BIASCI, VALERIA, , 2019Link identifier #identifier_person_188094-14 Dettaglio
• Cognitive strategies, Motivation to learning, levels of Wellbeing and risk of Drop-out: An empirical longitudinal study for qualifying Ongoing University Guidance Services.  , BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY; PATRIZI, NAZARENA, , 2018Link identifier #identifier_person_147355-15 Dettaglio
• Homesickness Experience, Distress and Sleep Quality of First-Year University Students Dealing with Academic Environment, BIASCI, VALERIA; MALLIA, LUCA; MENOZZI, FRANCESCA, , 2018Link identifier #identifier_person_196089-16 Dettaglio
• Per lo sviluppo del pensiero creativo e la formazione dei talenti attraverso l’educazione all’immagine e ai linguaggi artistici / For the development of creative thought and the formation of talents through image education and artistic languages., BIASCI, VALERIA, , 2018Link identifier #identifier_person_24684-17 Dettaglio
• Processi di auto-valutazione dei Nidi e delle Scuole dell’Infanzia: il ruolo della formazione metodologica di base dei docenti e dei dirigenti, BIASCI, VALERIA; LA ROCCA, CONCETTA, , 2018Link identifier #identifier_person_170950-18 Dettaglio
• Strategie cognitive per l’autoregolazione dell’apprendimento e motivazione allo studio. Costruzione di Profili medi del funzionamento cognitivo e dell’assetto motivazionale per la prevenzione del drop-out / Cognitive Strategies for Self-regulation of learning and Motivation to study. Construction of average Profiles of cognitive functioning and motivational structure for the prevention of drop-out., BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY; PATRIZI, NAZARENA, , 2018Link identifier #identifier_person_100427-19 Dettaglio
• (Mal)Adaptive Psychological Functioning of Students Utilizing University Counseling Services, BIASCI, VALERIA; MALLIA, LUCA; MENOZZI, FRANCESCA; PATRIZI, NAZARENA, , 2017Link identifier #identifier_person_113704-20 Dettaglio
• Didattica digitale e relazione educativa virtuale. Una indagine empirica sull’efficacia dei sistemi audio-video nella didattica on-line per la scuolasecondaria di secondo grado e l’università / Digital learning and virtual educational relationship. An empirical study on the effectivenessof audio-video systems in the on-line teaching for high school and university, BIASCI, VALERIA, , 2017Link identifier #identifier_person_197081-21 Dettaglio
• I colloqui di orientamento per facilitare il successo accademico: Una indagine sperimentale, BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA; DE VINCENZO, CONNY, , 2017Link identifier #identifier_person_81774-22 Dettaglio
• Immigrant background and gender differences in primary students' motivations toward studying, MANGANELLI, SARA; BIASCI, VALERIA, , 2017Link identifier #identifier_person_90819-23 Dettaglio
• Relazioni tra autoregolazione dell’apprendimento, motivazioni e successo accademico degli studenti.Identificazione di fattori predittivi del rischio di drop-out., BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY; PATRIZI, NAZARENA, , 2017Link identifier #identifier_person_184640-24 Dettaglio
• Sleep habits, circadian preference, and school performance in early adolescents, BIASCI, VALERIA; CAPONERA, ELISA, , 2017Link identifier #identifier_person_90758-25 Dettaglio
• Sviluppo delle capacità di problem solving nella scuola secondaria di primo grado e apprendimento logico-linguistico e logico-matematico. Adattamento e validazione in Italia “della versione breve” del Test della “Personalità Creativa” (TCD-As), MORETTI, GIOVANNI; BIASCI, VALERIA; GIULIANI, ARIANNA; MORINI, ARIANNA LODOVICA, , 2017Link identifier #identifier_person_183116-26 Dettaglio
• The effectiveness of a new school-based media literacy intervention on adolescents’and supplement use, MALLIA, LUCA; MANGANELLI, SARA; GALLI, FRANCESCA; BIASCI, VALERIA, , 2017Link identifier #identifier_person_130461-27 Dettaglio
• Emotional Qualities of Colours added to humourous illustrations, BIASCI, VALERIA, , 2016Link identifier #identifier_person_24107-28 Dettaglio
• Il fenomeno dell’abbandono universitario precoce. Uno studio di caso sui corsi di laurea del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università “Roma Tre” / The phenomenon of Early College Leavers. A case study on the graduate programs of the Department of Education of “Roma Tre” University, BURGALASSI, MARCO; BIASCI, VALERIA; CAPOBIANCO, ROSA; MORETTI, GIOVANNI, , 2016Link identifier #identifier_person_74396-29 Dettaglio
• Le opere di Mario Panizza. La mostra: «Sotto ogni passo: figure, sagome e tombini», BIASCI, VALERIA; CARRUS, GIUSEPPE, , 2016Link identifier #identifier_person_149896-30 Dettaglio
• Sleep related problems, circadian preference and scholastic achievement: a study on a representative sample of Italian eight grade students, BIASCI, VALERIA; MALLIA, LUCA; CAPONERA, ELISA; MARTONI, MICHELE, , 2016Link identifier #identifier_person_177532-31 Dettaglio
• The effectiveness of university counselling for improving academic outcomes and wellbeing., BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA; DE VINCENZO, CONNY, , 2016Link identifier #identifier_person_22919-32 Dettaglio
• Adaptive functioning and behavioral, emotional and social problems of Italian university students: Indications for the University Counseling Services, BIASCI, VALERIA; MALLIA, LUCA; MENOZZI, FRANCESCA; PATRIZI, NAZARENA, , 2015Link identifier #identifier_person_91363-33 Dettaglio
• Personality Differences in Perception: The role of Incongruity Intolerance and Mental Schemata on Aesthetic Preferences., BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA, , 2015Link identifier #identifier_person_73689-34 Dettaglio
• Relation between Stress Conditions, Uncertainty and Incongruity Intolerance, Rigidity and Mental Health: Experimental Demonstrations, BIASCI, VALERIA, , 2015Link identifier #identifier_person_22041-35 Dettaglio
• Sviluppo e proprieta psicometriche della «Scala di auto-regolazione degli apprendimenti - Universita» (SARA-U), BIASCI, VALERIA, , 2015Link identifier #identifier_person_158241-36 Dettaglio
• Teacher’s Self-Efficacy and Self-Perception of Teaching Professional Competences, BIASCI, VALERIA; CIRACI, ANNA MARIA; DOMENICI, GAETANO; PATRIZI, NAZARENA, , 2015Link identifier #identifier_person_104325-37 Dettaglio
• The “Colour Family Drawing Test”: Assessing Children’s Perception of Family Relationships. Studies on Mental Health and Cross-Cultural Comparisons., BIASCI, VALERIA, , 2015Link identifier #identifier_person_43839-38 Dettaglio
• The Effectiveness of Clinical Colloquium Established by the “Drawing Recall” Technique in University Counselling Services for Student Mental Health, BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA, , 2015Link identifier #identifier_person_128322-39 Dettaglio
• Dall’analisi fenomenologicaalla verifica sperimentale in psicologia:indagini sui meccanismidi difesa psichica in ambito educativo / From Phenomenogical Analysisto Experimental Verification in Psychology :Studies on Psychological Defence Mechanismsin the Educational Field, BIASCI, VALERIA, , 2014Link identifier #identifier_person_124364-40 Dettaglio
• Evualation of Teaching and Relational Competencies for a Flexible Integrated Didactic Strategy: The CDVR Questionnaire, DOMENICI, GAETANO; BIASCI, VALERIA; CIRACI, ANNA MARIA, , 2014Link identifier #identifier_person_54188-41 Dettaglio
• Formazione e-learning degli insegnanti e pensiero creativo, DOMENICI, GAETANO; BIASCI, VALERIA; CIRACI, ANNA MARIA, , 2014Link identifier #identifier_person_5802-42 Dettaglio
• Formazione e-learning degli insegnanti e pensiero creativo (e-Learning Teacher’s Training and Creative Thinking)., DOMENICI, GAETANO; BIASCI, VALERIA, , 2014Link identifier #identifier_person_141567-43 Dettaglio
• Motivational Processes in Online Learning: The Role ofTutorship for Laboratory Activities through the SemistructuredSelf-Evaluation Tests, BIASCI, VALERIA; DOMENICI, GAETANO, , 2014Link identifier #identifier_person_116102-44 Dettaglio
• Negative Emotions and Defence Mechanisms in Obese People, BIASCI, VALERIA, , 2014Link identifier #identifier_person_193888-45 Dettaglio
• Teacher Self-Efficacy Scale (Scala sull’Auto-Efficacia del Docente – SAED): adattamento e validazione in Italia (Teacher Self-Efficacy Scale: Adaptation and Validation in Italy)., BIASCI, VALERIA; DOMENICI, GAETANO; CAPOBIANCO, ROSA; PATRIZI, NAZARENA, , 2014Link identifier #identifier_person_88930-46 Dettaglio
• The “Colour Family Drawing Test”: A Comparison between Children of “Harmonious” or “Very Conflictual Families”, BIASCI, VALERIA, , 2014Link identifier #identifier_person_112200-47 Dettaglio
• The “Need for Harmony” Defence Mechanisms as Co-Factor in Stress Sensitivity Producing Sadness and Depression, BIASCI, VALERIA, , 2014Link identifier #identifier_person_18580-48 Dettaglio
• The environmental dimension of organizational wellbeing: results of a preliminary survey from a public University in Italy, BIASCI, VALERIA; CARRUS, GIUSEPPE, , 2014Link identifier #identifier_person_59888-49 Dettaglio
• Componenti psicologiche del ruolo del tutor scientifico nell’apprendimento on-line (Psychological Componente of the Scientific Tutor’s Role in Distance Learning), BIASCI, VALERIA, , 2013Link identifier #identifier_person_12636-50 Dettaglio
• Dibattito in merito alle procedure e agli esiti della Valutazione della Qualità della Ricerca (VQR 2004-2010), DOMENICI, GAETANO; CAPOBIANCO, ROSA; BIASCI, VALERIA, , 2013Link identifier #identifier_person_132275-51 Dettaglio
• Opposing Effects of Colorations added to Humorous Illustrations, BIASCI, VALERIA, , 2012Link identifier #identifier_person_56978-52 Dettaglio
• The Scientific Contribution of the Clinical Method in Educational Research(Il portato scientifico del metodo clinico nelle applicazioni educative: uno studio di caso)., BIASCI, VALERIA, , 2012Link identifier #identifier_person_94402-53 Dettaglio
• Investigation on Piero della Francesca’s Frescoes, BIASCI, VALERIA, , 2010Link identifier #identifier_person_23103-54 Dettaglio
• Recensione: Paolo Legrenzi e Carlo Umiltà (2009). Neuro-Mania. Il cervello non spiega chi siamo, BIASCI, VALERIA, , 2010Link identifier #identifier_person_41626-55 Dettaglio
• Valutare la formazione degli schemi mentali nei disturbi dell'apprendimento, BIASCI, VALERIA; CHIAPPETTA, LUCIA, , 2010Link identifier #identifier_person_185151-56 Dettaglio
• La motivazione al completamento percettivo. Influenze personologiche ed effetti funzionali, BIASCI, VALERIA, , 2009Link identifier #identifier_person_6227-57 Dettaglio
• Connections between Phenomenological-Experimental Research and Psychodynamic Constructs, BIASCI, VALERIA, , 2008Link identifier #identifier_person_172078-58 Dettaglio
• Elegance, phenomenal importance and personality as conditions of visual amodal completion of meaningful object images, BIASCI, VALERIA, , 2007Link identifier #identifier_person_9267-59 Dettaglio
• Semantic components and personality influences in visual organization of illusory contours, surfaces, and volumes, BIASCI, VALERIA, , 2007Link identifier #identifier_person_80615-60 Dettaglio
• La dinamica delle qualità espressive nella percezione visiva: il ruolo delle componenti ‘proiettive’”, BIASCI, VALERIA, , 2006Link identifier #identifier_person_121983-61 Dettaglio
• Sullo stato dell’arte nella Psicologia delle arti, BIASCI, VALERIA, , 2005Link identifier #identifier_person_186790-62 Dettaglio
• Visual perception of physiognomic properties and meanings in relation to stress or comfort states, BIASCI, VALERIA, , 2005Link identifier #identifier_person_103526-63 Dettaglio
• La componente estetica nella comunicazione didattica, BIASCI, VALERIA, , 2004Link identifier #identifier_person_13354-64 Dettaglio
• L’esperienza umoristica in funzione dei lineamenti personologici di tolleranza/intolleranza del conflitto, BIASCI, VALERIA, , 2003Link identifier #identifier_person_60488-65 Dettaglio
• Fenomenologia sperimentale e motivazioni umane”. Teorie & Modelli, 2002, 7 (2-3), 267-288., BIASCI, VALERIA, , 2002Link identifier #identifier_person_125559-66 Dettaglio
• Motivational appeal, aesthetic appreciation and attributed efficacy of advertising illustrations, BIASCI, VALERIA, , 2001Link identifier #identifier_person_171587-67 Dettaglio
• A Comparison Between Normal and Paradoxical Architectures, BIASCI, VALERIA, , 2000Link identifier #identifier_person_164804-68 Dettaglio
• Lineamenti di personalità, stili educativi e identità dell'insegnante, BIASCI, VALERIA, , 2000Link identifier #identifier_person_169389-69 Dettaglio
• Aspetti estetici di immagini visive in funzione dell'assetto motivazionale nella ‘fase di latenza’, BIASCI, VALERIA, , 1999Link identifier #identifier_person_99917-70 Dettaglio
• Atteggiamenti verso il conflitto e creatività letteraria, BIASCI, VALERIA, , 1999Link identifier #identifier_person_89177-71 Dettaglio
• Dean Keith Simonton, Genius & Creativity. Selected Papers. Greenwich, Connecticut (U.S.A.): Ablex Publishing Corporation, 1997, pp. 318, BIASCI, VALERIA, , 1999Link identifier #identifier_person_23585-72 Dettaglio
• Personological studies on dancers: Motivations, conflicts and defense mechanisms, BIASCI, VALERIA, , 1999Link identifier #identifier_person_105711-73 Dettaglio
• Interazioni e dinamiche conflittuali nel personale docente di "moduli" della scuola primaria, BIASCI, VALERIA, , 1998Link identifier #identifier_person_30752-74 Dettaglio
• Testing and understanding the spectacular effects of serial reproduction, BIASCI, VALERIA; GIANNINI, ANNA MARIA, , 1996Link identifier #identifier_person_139678-75 Dettaglio
• Un nuovo esperimento sui processi percettivi di attenuazione o risalto di anomalie strutturali, influenzati dal colore, BIASCI, VALERIA, , 1995Link identifier #identifier_person_99608-76 Dettaglio
• Eleganza, intolleranza dell'incongruità visiva e illusory contours da causalità, BIASCI, VALERIA, , 1993Link identifier #identifier_person_119674-77 Dettaglio
• Riverberi emotivi del disegno di stress in persone obese, BIASCI, VALERIA, , 1993Link identifier #identifier_person_51887-78 Dettaglio
• Consequences of stress on causality perception, BIASCI, VALERIA, , 1992Link identifier #identifier_person_118180-79 Dettaglio
• Il significato degli oggetti. I simboli nell'abitazione e il sè, di M. Csickzentmihalyi e E. Rochberg-Halton, 1986, BIASCI, VALERIA, , 1989Link identifier #identifier_person_179553-80 Dettaglio

Libro

• DOMENICI, GAETANO; LUCISANO, PIETRO; BIASCI, VALERIA, Ricerca sperimentale e processi valutativi in educazione, pp. 1 380, 2021 Link identifier #identifier_person_64514-81Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Atteggiamento scientifico e formazione dei docenti, pp. 1 234, 2019 Link identifier #identifier_person_50464-82Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Conflitto psichico e Educazione. Fenomenologia e sperimentazione., pp. 1 326, 2019 Link identifier #identifier_person_36540-83Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Counselling universitario e orientamento. Strumenti e rilevazioni empiriche., issn 2421-5945, vol. VI, pp. 1 102, 2019 Link identifier #identifier_person_158907-84Dettaglio
• BIASCI, VALERIA; FIORUCCI, MASSIMILIANO, FORME CONTEMPORANEE DEL DISAGIO, 2018 Link identifier #identifier_person_73558-85Dettaglio
• PATRIZI, NAZARENA; BIASCI, VALERIA, Bullismo e Cyberbullismo a scuola. Fenomenologia, evidenze empiriche, interventi educativi, vol. 2, 2017 Link identifier #identifier_person_78157-86Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Dinamiche dell'apprendere. Schemi mentali, interessi e questioni didattico-valutative., 2017 Link identifier #identifier_person_144067-87Dettaglio
• DOMENICI, GAETANO; LUCISANO, PIETRO; BIASCI, VALERIA, La Ricerca Empirica in Educazione.Elementi introduttivi, pp. 1 272, 2017 Link identifier #identifier_person_79776-88Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, International Congress on “Affective Processes, Cognition and Action”. Study Day in Honour of Paolo Bonaiuto. June, 4-5, 2010. Proceedings Book. Volume II: Further Contributions., pp. 1 149, 2012 Link identifier #identifier_person_50244-89Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, International Congress on “Affective Processes, Cognition and Action”. Study Day in Honour of Paolo Bonaiuto. June, 4-5, 2010. Proceedings Book. Volume I: Selected Papers., pp. 2 313, 2011 Link identifier #identifier_person_153325-90Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Processi affettivi e dinamiche della conoscenza, pp. 1 173, 2010 Link identifier #identifier_person_160382-91Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Lineamenti di Storia della Psicologia, pp. 1 256, 2008 Link identifier #identifier_person_172219-92Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Lineamenti, note e sintesi di Psicologia generale. Fascicolo II, pp. 1 262, 2008 Link identifier #identifier_person_140124-93Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Il conflitto psichico. Analisi fenomenologiche e verifiche sperimentali, vol. 14, pp. 1 310, 2006 Link identifier #identifier_person_63916-94Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, ANALISI DELL’ESPERIENZA ESTETICA E RICERCHE DI PSICOLOGIA DELLE ARTI, pp. 1 293, 2005 Link identifier #identifier_person_185564-95Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, EMOZIONI, MOTIVAZIONI, INTERESSI E DINAMICHE DELLA CONOSCENZA, vol. 1, pp. 133 284, 2004 Link identifier #identifier_person_620-96Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, ESSERE INSEGNANTI IN CLASSI DI ADOLESCENTI, pp. 133 262, 2004 Link identifier #identifier_person_189466-97Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Fenomenologia e dinamica delle condotte “magiche”. Raccolta di contributi, pp. 1 150, 2004 Link identifier #identifier_person_157160-98Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, LINEAMENTI E NOTE DI PSICOLOGIA GENERALE, pp. 1 470, 2004 Link identifier #identifier_person_165416-99Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Processi di rappresentazione, emozioni, motivazioni, lineamenti di personalità, pp. 133 312, 2003 Link identifier #identifier_person_158864-100Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, Personalità, esperienza estetica, creatività., RASSEGNA DI PSICOLOGIA, issn 1125-5196, vol. 16, pp. 1 198, 1999 Link identifier #identifier_person_57085-101Dettaglio

Contributo in volume e atti di convegno

• BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA, La didattica online nel periodo di emergenza da Covid-19: rilevazione di aspettative, punti di forza e criticità ad opera di docenti e studenti universitari., vol. 7, pp. 189 209, 2022 Link identifier #identifier_person_54602-102Dettaglio
• BIASCI, VALERIA; CASTELLANA, GIUSEPPINA; DE VINCENZO, CONNY, La formazione dei docenti alla valutazione di variabili contestuali (clima di classe) e individuali (livelli di resilienza) per lo sviluppo delle competenze socio-emotive e di apprendimento dei discenti, pp. 803 814, 2022 Link identifier #identifier_person_182440-103Dettaglio
• BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA; DE VINCENZO, CONNY, La formazione del docente tutor al counselling per la supervisione professionale: il rilievo della simulazione dei contesti., vol. 9, pp. 77 93, 2022 Link identifier #identifier_person_162788-104Dettaglio
• BIASCI, VALERIA, La rinnovata centralità delle evidenze empiriche. Per una qualificazione della formazione online a seguito dell’emergenza pandemica. Note introduttive, vol. 7, pp. 95 99, 2022 Link identifier #identifier_person_85346-105Dettaglio
• CASTELLANA, GIUSEPPINA; DE VINCENZO, CONNY, La valutazione del clima scolastico e dei livelli di resilienza, pp. 421 433, 2022 Link identifier #identifier_person_122127-106Dettaglio
• BIASCI, VALERIA; CASTELLANA, GIUSEPPINA; DE VINCENZO, CONNY, La valutazione del clima scolastico e dei livelli di resilienzaAssessment of the school climate and individual levels of resilience, issn 2612-4971, pp. 407 420, 2022 Link identifier #identifier_person_62404-107Dettaglio
• BIASCI, VALERIA; DE VINCENZO, CONNY; NIRCHI, STEFANIA; PATRIZI, NAZARENA, La didattica universitaria online ai tempi del Covid/19: rilevazione di aspettative, punti di forza e criticità., vol. 2, pp. 147 159, 2021 Link identifier #identifier_person_5028-108Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; BIASCI, VALERIA; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA; DE VINCENZO, CONNY, Rilevazione dell’atteggiamento creativo a scuola attraverso il test validato sulla personalità creativa (TCD). Sviluppare la resilienza in risposta alle emergenze., vol. 6, pp. 145 177, 2021 Link identifier #identifier_person_174006-109Dettaglio
• MORETTI, GIOVANNI; BIASCI, VALERIA; MORINI, ARIANNA LODOVICA; GIULIANI, ARIANNA; DE VINCENZO, CONNY, Rilevazione dell'atteggiamento creativo a scuola attraverso il Test validato sulla personalità creativa (TCD), pp. 145 177, 2021 Link identifier #identifier_person_180575-110Dettaglio
• BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA; FAGIOLI, SABRINA, Attenzione ed esperienza estetica nella comunicazione didattica: studi empirici per il superamento dello svantaggio socio-culturale nella scuola secondaria, pp. 109 129, 2020 Link identifier #identifier_person_184573-111Dettaglio
• BIASCI, VALERIA; CIRACI, ANNA MARIA, Creatività e formazione dei docenti, pp. 23 41, 2020 Link identifier #identifier_person_38528-112Dettaglio
• BIASCI, VALERIA; CAGGIANO, VALERIA; CIRACI, ANNA MARIA, Rilevazione e valutazione delle competenze sociali e comunicative (social soft skills) in docenti di scuola secondaria superiore / Detection and evaluation of social and communication skills (social soft skills) in high secondary school teachers, pp. 90 98, 2020 Link identifier #identifier_person_31048-113Dettaglio
• BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA; DE VINCENZO, CONNY, Autoregolazione dell’apprendimento e motivazione allo studio. Identificazione di fattori predittivi del rischio di drop-out, pp. 127 132, 2019 Link identifier #identifier_person_21121-114Dettaglio
• LA ROCCA, CONCETTA; BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA, Autovalutazione dei nidi e delle scuole dell’infanzia del Comune di Roma. Pre-school (nursery- kindergarten) self-evaluation in the Municipality of Rome, pp. 27 33, 2019 Link identifier #identifier_person_197427-115Dettaglio
• FAGIOLI, SABRINA; BIASCI, VALERIA; MASTANDREA, STEFANO, Correlati neurali delle risposte emozionali evocate dall’apprezzamento estetico e modulazione sul benessere psicofisico, pp. 425 429, 2019 Link identifier #identifier_person_104597-116Dettaglio
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